Kindern soll mit der Musi­kalischen Früh­erzieh­ung ein vor­schu­lischer Umgang mit Musik auf spieler­ische Weise ermöglicht werden. Die Arbeit in der Musi­kalischen Früh­er­zieh­ung gliedert sich in folgende Bereiche:

• Singen und Sprechen
• Elementares Instru­mental­spiel
• Tanz und Bewegung
• Musik-/lehre/hören
• Instru­men­ten­infor­mation
• Improvisation

Dieser frühe Beginn soll die Musi­kalischen Fähig­keiten und Fertig­keiten wecken und entwickeln helfen und zur Gesamt­entwicklung des Kindes beitragen. Die Musi­kalische Früh­erzieh­ung soll dazu beitragen, die Freude an der Musik zu fördern und Grundlagen zum späteren Instru­mental­unter­richt zu erlangen. Die Elemen­tare Musik­päda­gogik ist aber nicht nur für Kinder gedacht, sondern umfasst alle Alters­stufen.